学校心理学的发展：过去、现在和未来  

作　　者：孙菊霞[1] 徐光兴[1] 

机构地区：[1]华东师范大学心理学系,200062

出　　处：《教育研究与实验》2008年第4期61-65,共5页Educational Research and Experiment

基　　金：上海市哲学社会科学规划课题2006BJY004的资助

摘　　要：学校心理学发展至今,需要总结这一学科的发展历史,认清目前它所处的位置,以科学地预测它的未来走向。学校心理学起源于19世纪末的美国,目前已在世界范围内得到推广和普及;学校心理学的未来发展空间巨大,管理体系将更为健全,学校心理学家的角色功能趋于多元化,学科化、职业化两极同步发展,学校心理健康对话服务体系将全面构建。

关 键 词：学校心理学 学科发展历史 学科未来走向 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学] B841.7[哲学宗教—发展与教育心理学]