从意义回归到形式——构建基于“学生中心”的任务型语言教学本土模式  

作　　者：李培东[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756000

出　　处：《宁夏师范学院学报》2008年第4期122-125,共4页Journal of Ningxia Normal University

基　　金：宁夏高等学校科研项目"基于‘学生中心’的英语教学法体系实验研究"

摘　　要：任务型语言教学是从意义到形式的教学途径。本文在分析国外两种主要模式的基础上,提出了具有本土化特征的任务型语言教学模式。

关 键 词：意义 形式 任务型语言教学 本土化 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]