论“十七年”儿童文学的审美症结  

作　　者：卞秋华[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院中文系

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2008年第11期14-16,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金资助项目之阶段性成果(05SJB750004)

摘　　要：“十七年”儿童文学在相关的文学史研究中总是处于被漠视和忽略的地位。影响其美学品格的主要症结，就在于其时大力张扬的“教育工具论”对审美性（儿童性和文学性）的自觉或不自觉的压制甚至排斥，而导致此一问题产生的原因，除了特定的时代语境外，还要归结于中国现代儿童文学的某种先天性“机制缺陷”。

关 键 词：“十七年” 儿童文学 审美 症结 

分 类 号：I207.8[文学—中国文学]