试析化学教学目标表述中的问题及纠偏策略  

作　　者：许香玉[1] 江家发[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学化学与材料科学学院

出　　处：《化学教学》2008年第11期27-29,20,共4页Education In Chemistry

摘　　要：确定教学目标是教学设计的首要环节。本文在分析目标表述中目标主体错位、目标动词不当、目标内容泛化等问题的基础上，提出相应的纠偏策略，及教学目标叙写的案例。

关 键 词：目标表述 化学教学目标 叙写案例 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]