从学生体育学习态度的视角看我国阳光体育政策执行的阻力  

作　　者：罗建河[1] 沈琼[1] 

机构地区：[1]南昌大学教育学院

出　　处：《当代教育论坛（校长教育研究）》2008年第11期14-16,共3页forum on contemporary education

基　　金：2008年国家体育总局体育哲学社会科学项目"我国体育政策执行的阻滞机制及其防治"(1282SS08100)阶段性研究成果之一。

摘　　要：我国阳光体育政策的执行效果在一定程度上决定于学生体育学习态度的状态。据调查显示,当前我国中小学学生体育学习行为与认知、情感之间存在着明显的不一致性,充分表明学生体育学习的积极性尚不够,这将构成阳光体育政策贯彻执行的一个较大阻力。消解这一阻力的有效策略是提升体育教师的素质,推进体育教学改革。

关 键 词：体育学习态度 阳光体育政策 政策执行 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练] G80-05[文化科学—运动人体科学]