强化成就归因训练提高战士学员应对学习挫折的能力  

作　　者：兰芬[1] 王蔚[1] 谭文芳[1] 

机构地区：[1]国防科学技术大学人文与社会科学学院

出　　处：《基层政治工作研究》2008年第12期55-55,共1页

摘　　要：战士学员是军校学员中文化基础相对薄弱的一个群体．与青年学员相比．他们的起步较晚．文化基础相对较差，学习能力参差不齐．在学业表现中常常不尽如人意．这在某种程度上．也严重影响他们的学习热情．挫伤其学习积极性。我们认为，通过正确的归因训练．能够激发战士学员正确的成就动机．提高他们应对学习挫折的能力．从而以积极的姿态和充分的自信投入学习。

关 键 词：青年学员 学习挫折 学习能力 归因训练 战士 文化基础 学习积极性 军校学员 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学] E251.3[哲学宗教—发展与教育心理学]