中毒课程整体教学设计的探索与实践  

作　　者：刘波[1] 欧阳一辛[2] 周坤[1] 史忠[1] 

机构地区：[1]第三军医大学新桥医院急救部,重庆400037 [2]第三军医大学新桥医院检验科,重庆400037

出　　处：《重庆医学》2008年第22期2540-2541,共2页Chongqing medicine

基　　金：第三军医大学"十一五"规划医学教育研究课题基金资助项目(ER2006008)

摘　　要：目的针对中毒课程教学的特点和目前教学方法的不足,探索整体教学设计方案和方法。方法以毒、药物为主线,进行中毒课程整体教学设计,内容包括以现代化教学设计理念建立以学生为本位的教学观,促学为本实现教学目标、内容的优化,改进教学方法,创设促进学生学习的方法、条件、情景、资源,多环节整体改善教学效果,适时打开师生交流通道,进一步完善中毒课程整体教学设计。结果通过教学实践,中毒课程整体教学设计可有效激发学生对中毒课程的学习兴趣,提高和发展学生发散思维、综合分析能力、创新能力、工作态度、表达能力、沟通技巧及团队精神等综合素质。结论整体教学设计可望为中毒课程教学提供一种新的教学思路和方式,进一步提高教学质量。

关 键 词：中毒 教学设计 教学实践 

分 类 号：R595-4[医药卫生—内科学]