8～16岁儿童短时记忆广度的发展研究  

The development of short-term memory span from 8 to 16-year-old children

作　　者：段小菊[1] 施建农[2] 张兴顺[3] 

机构地区：[1]中国科学院心理研究所,北京100101 [2]中国科学院研究生院 [3]四川省苍溪中学

出　　处：《中国行为医学科学》2008年第11期1017-1018,共2页Chinese Journal of Behavioral Medical Science

基　　金：基金项目：国家自然科学基金项目（30370489,30670716）

摘　　要：目的较全面地了解8～16岁儿童短时记忆发展的特点和规律。方法采用横断研究的方法，选取8～16岁儿童共157名，测量了数字、词语、空间和位置短时记忆广度。结果8～16岁儿童不同任务的短时记忆广度随龄增加（F（4.145）=35．56，P〈0．01）。各任务短时记忆广度均于14岁达到高峰[数字（8．83±1．31）分、词语（4．79±0．68）分、空间（5．90±0．77）分、位置（5．42±1．28）分]，14和16岁组之间差异无显著性。结论短时记忆的发展符合认知发展的基本规律，不同任务的短时记忆广度具有相同的发展趋势，但平均广度分数与Pascual-Leone模型的预测并不一致。Objective To study the characteristic of 8 to 16-yearold children＇ s short-term memory. Methods 157 subjects participated in this study （8,10,12,14 and 16 years old）. All subjects completed the digit recall, word recall, spatial recall and position recall tests. Results Short-term memory spans increased with age （F （4.145）=35. 56, P 〈 0.01 ） and peaked at 14 years old [digit （8.83±1.31）, word （4.79±0.68）, spatial （5.90±0.77） , position （ 5.42±1.28）].Conclusion The developmental trends of four tasks＇ memory span were similar. But the exact span-scores were different from what Pascual-Leone＇s model predicted.

关 键 词：8~16岁儿童 短时记忆 发展 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]