大学生信息素养教育与学科课程整合研究  

作　　者：徐仁杏[1] 

机构地区：[1]南通大学图书馆,江苏南通226007

出　　处：《图书馆学刊》2008年第6期85-87,共3页Journal of Library Science

基　　金：南通大学2007年度高教研究所研究项目<基于高校图书馆的信息素养教育研究>(编号07GJ013)成果论文之一。

摘　　要：从信息素养教育与学科课程整合的认识出发,概述了国内外信息素养教育与学科课程整合的研究动向,提出我国进行信息素养教育与学科课程整合的重要意义,并介绍了其整合研究的途径和基本观点。

关 键 词：信息素养教育 学科课程整合 高等院校 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]