基于三个特性的PowerPoint课件设计原则  

作　　者：庞少召[1] 

机构地区：[1]河北省职业技术教育研究所

出　　处：《中小学电教（综合）》2008年第10期66-68,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：使用PowerPoint制作课件结构简单、技术门槛低、周期短、支持平台广泛，因此为一线教师所普遍选用，PowerPoint也成为教师展开教学工作必不可少的工具软件。但由于任课教师缺少课件设计理论，多是。自学成材”，加上技术水平有限，自己制作的。土产品”（课件）质量整体水平不高，教学效果不是很理想。针对目前教师熟悉学科内容、富于教学经验而缺少PowerPoint课件设计知识的状况，本文基于PowerPoint课件三个基本特性的分析，提出PowerPoint课件设计的几点原则。

关 键 词：POWERPOINT课件 课件设计原则 特性 一线教师 课件结构 支持平台 工具软件 教学工作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G40-03[文化科学—教育技术学]