课件设计原则

作品数:15被引量:36H指数:2
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相关机构:河北省职业技术教育研究所北京第二外国语大学北京师范大学浙江东方职业技术学院更多>>
相关期刊:《中国现代教育装备》《中国信息技术教育》《黑龙江教育(理论与实践)》《河南教育(基教版)(上)》更多>>
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谈小学数学课件设计原则被引量:1
《都市家教(上半月)》2016年第12期275-,共1页刘春萍 
在信息技术快速发展的背景下,多媒体技术被广泛应用到教学领域中.在运用多媒体技术时,教师要制作出与众不同的数学课件.在制作数学课件时,教师要从教学的实际情况出发,为每一次的教学活动而服务,提高数学课堂的教学效率.
关键词:小学数学 课件 设计原则 
PowerPoint教学课件设计原则及注意事项被引量:2
《软件导刊.教育技术》2014年第7期76-77,共2页周丽 
淮阴工学院教育教学研究一般课题(JYC201334);(JYC201321);(JYC201334);(JYC201321)
通过分析学习者基本特征,运用"注意"的基本规律及PPT课件设计元素,探讨PowerPoint课件设计原则及注意事项。
关键词:POWERPOINT 课件 教学资源 
基于多媒体学习认知理论的物理课件设计原则被引量:1
《中国现代教育装备》2013年第16期48-49,共2页梅鑫华 陈鸿燕 
自21世纪以来,我国教育部多次强调要提高中小学教师计算机应用能力与素养,推动计算机辅助教学,提高教学效果。这表明,多媒体在现代教学中正扮演着越来越重要的角色。中学物理教师利用多媒体课件辅助物理教学已较为普遍,但在课件制...
关键词:课件设计原则 多媒体学习 认知理论 物理教学 课件制作过程 计算机应用能力 计算机辅助教学 中小学教师 
信息技术环境下扫盲课件的设计原则研究
《现代交际》2013年第9期40-40,共1页张浩然 
"扫盲"一直是我国政府高度重视的工作之一。扫盲教材也随着科学技术的发展、时代的进步,从内容到形式,发生着不断的改变。本文通过对国家和吉林省现行扫盲教材的分析,试图根据教材内容和成人学习的特点,设计出适合网络远程教学的扫盲课...
关键词:信息技术环境 扫盲课件 课件设计原则 
浅析CAI历史教学课件设计的原则
《课外阅读(中下)》2012年第18期116-117,共2页丁绪龙 
一、以教为中心的课件设计原则 80年代后期(即CAI发展的第二阶段后期),人们已开始认识到教学理论(尤其是教学设计理论)对CAI课件开发的重要意义,因而逐渐自觉地应用教学设计理论作为CAI课件脚本设计的指导思想。不过,那时候运...
关键词:CAI课件开发 课件设计原则 历史教学 教学设计理论 以教师为中心 学生参与 80年代后期 教学理论 
基于PPT的课件设计原则初探被引量:4
《科技传播》2011年第7期200-200,共1页周旋 
本文在把握Powerpoint课件作为实现教学目的的创新型教学工具的本质基础上,结合Powerpoint自身的特点与教学的目的性,提出了PPT课件设计应遵循简洁性、教学性、交互性、一致性和艺术性原则。
关键词:POWERPOINT PPT课件 课件设计 
多媒体课件设计原则和在职工培训课堂上的应用
《魅力中国》2010年第25期313-313,共1页刘文君 
近几年来,随着经济的飞速发展,我国的教育事业也发生了很大的变化,特别是在教学媒体的使用上,采用了计算机辅助的多媒体教学.改变了传统上的一本书、一支笔、一块黑板的沉闷教学模式。教育影响逐步从教师个人对学生的影响发展到教...
关键词:多媒体教学 课件设计原则 职工培训 传统教学方式 应用 课堂 现代教学手段 计算机辅助 
基于三个特性的PowerPoint课件设计原则
《中小学电教(综合)》2008年第10期66-68,共3页庞少召 
使用PowerPoint制作课件结构简单、技术门槛低、周期短、支持平台广泛,因此为一线教师所普遍选用,PowerPoint也成为教师展开教学工作必不可少的工具软件。但由于任课教师缺少课件设计理论,多是。自学成材”,加上技术水平有限,自己...
关键词:POWERPOINT课件 课件设计原则 特性 一线教师 课件结构 支持平台 工具软件 教学工作 
校园网络环境下课件的设计原则、技巧和探索
《教育信息技术》2008年第10期43-45,共3页冯莉萍 
多媒体、网络教育模式在不同层面对传统教育以辅助,使教育教学从内容、形式、方法上都得到了有力的补充。本文就校园网络环境下课件的设计原则、技巧和探索从四个方面进行了阐述。
关键词:网络环境 课件设计原则 探索 
刍议多媒体课件制作应遵循的原则被引量:2
《卫生职业教育》2008年第12期53-53,共1页马齐元 
根据我校目前课件制作与应用中存在的问题和不足,探讨课件制作中应遵循的几个原则。
关键词:多媒体 课件制作 课件设计原则 
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