浅析思想政治理论课教学中的“三个结合”  

作　　者：吴小虹[1] 

机构地区：[1]南京森林公安高等专科学校警务管理系

出　　处：《中国电力教育》2008年第11期217-218,共2页China Electric Power Education

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究指导项目"构建和谐社会与大学生思想政治教育创新研究"(07SJD710025)的阶段性成果

摘　　要：新学期开始,思想道德修养和法律基础课成为大学新生入校的第一门政治理论课,对大学生思想政治素质的培养有着重要的作用。从如何结合大学生的思想实际、当代社会实际和大学生修养、成才的实际入手,以增强政治理论课堂教学的针对性、时代感和实践性,形成和谐课堂氛围的教学方法进行了探讨,旨在促进大学生的信念内化于心、外化于行,充分提高政治理论课的教学实效。

关 键 词：政治理论 课堂教学 针对性 时代感 实践性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] F326.20[文化科学—教育学]