网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略  

作　　者：邵山[1] 

机构地区：[1]扬州大学新闻与传媒学院,江苏扬州225002

出　　处：《软件导刊.教育技术》2008年第11期56-58,共3页Software Guide

摘　　要：学习支持系统所具有的开放性、灵活性,决定了它从一开始,就十分关注对学习者的特征分析。根据远程学习者特征分析的具体内容,对参与网络教学的学生的在线问卷调查结果进行了分析,探讨了网络学习支持系统对学习者特征的适应性策略。

关 键 词：学习支持系统 学习者特征 自主学习能力 学习策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]