自主认知与教学软件技术的开发  

作　　者：吴春红[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城师范学院外语系

出　　处：《吉林教育》2008年第35期13-13,共1页

摘　　要：现代化多媒体网络教学具有多样化、综合化、软件化、模块化的特征，其先进的软件技术帮助实现综合信息采集系统的构建与应用，促进个体化的自主学习的发展提高。受到现代建构主义认知理论的影响，学习者被看作信息加工的主体，以自身的经验为基础，将客观的知识结构内化为主观认知结构。本文指出以网络技术为基础的多媒体教学环境可以帮助实现静态资源和活性需求的有机结合，使学习过程简便、趣味、科学、有效。

关 键 词：认知 多媒体教学 建构主义 软件技术 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP31[文化科学—教育技术学]