科技英语师资力量的素质与培养  

作　　者：马新英[1] 胡春萍[1] 孙学涛[1] 

机构地区：[1]解放军信息工程大学外语系,河南郑州450002

出　　处：《科技创新导报》2008年第34期108-108,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：我国国家教育委员会在84年4月出版的《大学英语教学大纲》中首次提出:理工科大学的英语教学要在两年的大学英语基础训练之后,进行必修的专业阅读训练,即进行科技英语教学,后又提倡专业课的双语教学,具有相当高英语水平的科技英语和双语专业课师资力量就成为重中之重。本文讨论了称职的专业科技英语和双语专业课教师应具有的素质以及培养这方面师资力量的几个途径。

关 键 词：专业科技英语教师 双语专业课教师 素质与培养 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]