建构主义理论与数学教育实践  

作　　者：李媛媛[1] 

机构地区：[1]湖北省经济管理干部学院人文科学系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第12期34-34,共1页

摘　　要：建构主义学习理论和教学模式对传统教育产生巨大的冲击，在数学教育实践中采用建构主义教学方式带来很多益处，但同时在实践中也发现一些问题。

关 键 词：建构主义 意义建构 学生 学习理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]