谈高校人性化体育教学的意义及应用价值  

作　　者：王洪耀[1] 黄丽娜[1] 

机构地区：[1]唐山学院体育部

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第12期37-37,共1页

摘　　要：体育教学作为教的一个重要组成部分，本着以尊重学生个性，尊重学生感受，尊重教师个性的原则。承认学生的个体差异，在体育教学中贯穿人性化理念，会大大增强学生体育运动兴趣和提高课堂教学的效果。

关 键 词：人性化 体育教学 应用价值 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]