问题式教学模式的创新与实施  

作　　者：高晓雁[1] 

机构地区：[1]南开大学

出　　处：《中国高等教育》2008年第24期43-44,共2页China Higher Education

摘　　要：问题式教学模式是20世纪50年代美国著名教育学、心理学家杰罗姆·布鲁纳提出来的．目前，这一方法已经普遍被国际上各高等院校作为培养和训练MBA学生的重要教学手段．该模式通过教师引导学生自己发现问题和解决问题的过程学习理论知识和训练解决问题的能力．其最大特点是通过学生心理认知结构的变化，

关 键 词：问题式教学模式 学生心理 50年代 心理学家 认知结构 学习理论 引导学生 教学手段 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]