留守初中生社会适应的影响因素  

作　　者：刘明兰[1] 陈旭[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所,重庆北碚400715

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2008年第10期65-68,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：国家社科基金项目(项目批准号:08BSH050);教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目批准号:07JAXLX011)

摘　　要：通过文献综述研究发现,影响留守初中生社会适应的主要因素有农村留守儿童自身因素(性格特征、应对方式、学业成就)、代养人教养方式、亲子关系、师生关系及同伴支持等。

关 键 词：留守 社会适应 影响因素 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]