云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 刘明兰

刘明兰: 作品数：12被引量：29H指数：4; 导出分析报告; 供职机构：重庆市北碚区教师进修学院更多>>; 发文主题：留守初中生社会适应领悟社会支持心理健康留守儿童更多>>; 发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>; 发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国教师》《进展》《贵州师范大学学报（自然科学版）》更多>>; 所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金重庆市教育科学“十二五”规划国家自然科学基金更多>>

多种情感与认知任务驱动下大脑可泛化神经表征的发育模式: 《心理学报》2025年第2期218-231,I0001,共15页郝磊许天委周文龙杨杰彭思雅刘明兰徐家华王延培谭淑平高家红贺永陶沙董奇秦绍正; 国家自然科学基金(32200871,32130045,32361163611,82021004);科技创新2030(2022ZD0211000,2021ZD0200500);高等学校学科创新引智基地(B21036);重庆市自然科学基金面上项目(CSTB2023NSCQ-MSX0209);海南省哲学社会科学规划课题(HNSK(ZC)22-206);海南省自然科学基金面上项目(823MS063);重庆市教育科学“十四五”规划重点课题(2021-10-073)资助。; 从脑智发育视角来讲,神经系统随着心理发展会产生出一系列具有功能特异化(specialization)且高度协同的模块。这些模块之间究竟如何协同支撑儿童情感与认知功能发展呢?本研究综合利用多个经典的情感与认知任务范式(含注意网络测试、情...; 关键词：情感与认知脑智发育特异化神经表征可泛化

重庆市某中学新生年级入学心理健康状况调查: 《进展》2024年第6期73-75,共3页袁莲花刘明兰; 重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点有经费课题“区域推进中小学心理危机干预策略研究”,课题批准号:2021-10-073;北碚区教育科学“十四五”规划2022年度“五项工程”招标课题“基于生命教育的中小学教师心理辅导能力培养策略研究”阶段性研究成果,课题批准号:BZ2022-1-005。; 2021年9月采用《中国中学生心理健康评定量表》及PHQ-9抑郁情绪筛查量表等问卷对某高完中1600余名新生年级学生做了入学心理健康状况调查,结果显示:(1)绝大多数新生的心理健康状况良好,但13.6%的初一新生及26.3%的高一新生有不同程度的...; 关键词：心理健康抑郁情绪新生年级

区域推广中小学校园心理剧的有效策略被引量：1: 《江苏教育》2021年第16期45-47,共3页刘明兰; 2015年重庆市教育科学“十二五”规划重点课题“区域推进中小学校园心理剧策略研究”(2015-JC-069);2017年重庆市教育科学“十三五”规划课题“中小学心理健康教育课堂教学模式研究”(2017-10-633);2017年重庆市北碚区教育科学“十三五”规划课题“中小学心理健康教育有效教学模式研究”(17-02-48)阶段性研究成果。; 校园心理剧是将心理剧的技术应用于学校教育活动的教育形式。校园心理剧在学校心理健康教育中发挥着积极的作用。为此,重庆市北碚区积极推进校园心理剧在心理健康教育中的实践,具体策略包括:“三级多维联动”组织管理促进策略、教师发...; 关键词：区域推广校园心理剧有效策略

留守初中生依恋特点与家庭教养方式的相关研究: 《中小学心理健康教育》2020年第21期12-17,共6页刘明兰陈旭; 重庆市教育科学“十二五”规划重点课题(2015-JC-069);国家自然科学基金项目(批准号:31771232)。; 选取12~15岁留守儿童320名与非留守儿童452名,采用父母同伴依恋问卷(IPPA)和父母教养方式量表(PBI)对留守儿童与非留守儿童的家庭教养方式、父母依恋及同伴依恋特点进行测评,运用SPSS17.0相关分析研究变量之间的关系。结果发现:(1)留守...; 关键词：留守儿童父母依恋同伴依恋家庭教养方式

初中生心理韧性在自我效能感与拖延行为之间的中介效应探究被引量：4: 《现代中小学教育》2015年第5期70-73,共4页刘明兰陈旭; 为探讨初中生心理韧性在自我效能感与拖延行为之间的作用,本文采用一般自我效能感量表、青少年心理韧性量表、拖延问卷(中学生版),对初中生进行问卷调查,得到有效问卷603份。分析结果表明:初中生自我效能感、心理韧性均可负向预测拖延行...; 关键词：自我效能感心理韧性拖延行为中介效应

高职生自我和谐、领悟社会支持与心理健康之间的关系研究被引量：6: 《贵州师范大学学报（自然科学版）》2013年第4期13-17,共5页刘明兰陈旭; 采用自我和谐量表、领悟社会支持量表以及心理健康自评量表(SCL-90),对重庆市2所高职院校456名高职生进行自我和谐、领悟社会支持和心理健康的评定分析。结果显示:在所测评的3种自我和谐因子中,高职生所面临的主要自我和谐问题是自我与...; 关键词：自我和谐领悟社会支持心理健康高职生

大学生自尊与抑郁的关系被引量：1: 《教育与教学研究》2013年第6期31-32,86,共3页刘燕刘明兰陈旭; 随着自尊与心理健康关系研究的不断深入,自尊与表征心理健康的重要指标———抑郁之间的关系研究越来越多。为深化其认识,文章梳理了二者关系的研究成果,总结出外显自尊与抑郁的关系中主要存在三种理论模型:易感模型、创伤模型和共同因...; 关键词：外显自尊内隐自尊抑郁

农村留守儿童道德成长问题的心理社会分析被引量：2: 《高等函授学报（哲学社会科学版）》2008年第7期71-74,共4页刘明兰陈旭; 国家社科基金项目(批准号:08BSH050);教育部人文社会科学研究规划基金项目(批准号:07JAXLX011)的资助; 家庭教育的缺失是导致留守儿童道德成长问题的主要原因,作为影响这一过程的心理社会因素,亲子关系的失调、父母榜样作用的缺失、父母监控机制的弱化和父母亲情呵护的缺乏影响了留守儿童道德观念的获得、道德情感的发展、道德行为的养成...; 关键词：留守儿童道德成长问题心理社会因素分析现实途径

留守初中生社会适应的影响因素被引量：11: 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2008年第10期65-68,共4页刘明兰陈旭; 国家社科基金项目(项目批准号:08BSH050);教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目批准号:07JAXLX011); 通过文献综述研究发现,影响留守初中生社会适应的主要因素有农村留守儿童自身因素(性格特征、应对方式、学业成就)、代养人教养方式、亲子关系、师生关系及同伴支持等。; 关键词：留守社会适应影响因素

孝道与亲子关系被引量：4: 《当代教育论坛（学科教育研究）》2008年第6期28-29,共2页刘明兰; 孝道在中国古代具有十分宽泛的内容。中国传统的孝道是指一定范围的行为规范，包括对父母和祖先表示尊敬、顺从以及维护父母的名誉和社会地位，无论自己健康或生病都要照顾好父母。; 关键词：亲子关系孝道中国传统行为规范社会地位父母尊敬

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