网络环境下有效实施研究性学习的思考与对策  

作　　者：吴友华[1] 

机构地区：[1]莆田市华侨中学

出　　处：《福建教育学院学报》2008年第12期40-41,共2页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：研究性学习是以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己提出问题、收集资料、分析和处理,直至解决问题的实践性体验性学习,培养学生的分析问题、解决问题的能力和创造能力。丰富的网络资源为中学生研究性学习活动提供了有利条件,有效地开展研究性学习,对教师的知识、技能等提出了更高的要求。

关 键 词：研究性学习 网络环境 教师素质 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G301[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]