高校办学自主权改革30年演变特征及启示  

作　　者：马德益[1] 

机构地区：[1]宜春学院办公室,江西宜春336000

出　　处：《中国石油大学学报（社会科学版）》2008年第6期9-13,共5页Journal of China University of Petroleum (Edition of Social Sciences)

摘　　要：改革开放30年以来,扩大高校办学自主权改革历经起步、展开、深化、巩固阶段,初步构建了规范化、法制化体系,呈现了从思想造势到实践试探、从总体谋划到政策细分、从攻坚破难到系统全面、从成果规范到依法保障等演变特征。从中折射出的既与外部经济社会发展又与政府、高校办学自主运行机制构建相适应及两者相互调适的必然趋势与启示,正是完善高校办学自主权改革的实践指向与理论基础。

关 键 词：高校办学自主权 改革 演变特征 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]