谈高校“评学”的必要性  

作　　者：丁百林[1] 崔光成[1] 刘天宝[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2008年第12期89-90,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省教育厅教育科研规划重点课题"大学生学习状态评估研究与实施"[课题编号:HZG152]

摘　　要：提高高校教学质量具有双重性因素,即教师的"教"和学生的"学",二者相辅相成、相互影响的。目前高校开展"评教"的较多,而开展"评学"的很少,应加强这方面的研究和尝试,因为"评学"与"评教"同等重要。此文通过对齐齐哈尔医学院"评学"试点工作的经验总结,证实了"评学"促进了学生的全面发展,调动了学生自主学习的积极性,在保障教学质量方面起到了积极的作用。

关 键 词：评学 教学质量 人才培养 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]