优化课堂管理 深化自主学习  

作　　者：过夏胜[1] 赵雷洪[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学化学与生命科学院,321004

出　　处：《中学理科（综合）》2008年第12期86-88,共3页

摘　　要：改革学生的学习方式，培养学生的自主学习能力是新课程改革的一项重要内容，本文以浙教版初中《科学》第八册第一章教学实践为例，从优化时间管理、优化学习环境、优化学习策略三个方面来探讨在科学课堂中如何引导、促进、深化学生的自主学习，提高课堂教学的有效性．

关 键 词：时间管理 学习环境 学习策略 自主学习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G424.21