宾夕法尼亚大学教学质量保障机制及其启示  

作　　者：时花玲 

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2009年第1期11-11,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、宾大教学过程基本要素的运作（一）教师的聘用与管理。为了保证教师的水平，宾大聘任教师有着非常严格的程序。宾大要求应聘者必须具有博士学位，但不选留本校刚获博士学位的毕业生，着重考察应聘者的研究和教学能力。宾大对教师有较严格的考核评估制度。宾大还采取多种措施，促进教师的专业发展。

关 键 词：宾夕法尼亚大学 教学质量 保障机制 教学能力 考核评估制度 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]