对教育硕士研究生教学现状的调查分析  

作　　者：时花玲[1] 

机构地区：[1]河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007

出　　处：《教育探索》2009年第1期63-64,共2页Education Exploration

摘　　要：对五所高校教育硕士研究生调查的结果表明,教育硕士专业的教学从总体上看是有效的,提高了学生的教学技能和科研能力。随着教育硕士研究生培养模式多元化、招生方式自主化和招生数量规模化,在教育硕士专业教学中也出现了一些不容忽视的问题,影响了教育硕士的培养质量。为此,培养院校应不断改革创新,进一步改进教学。

关 键 词：教育硕士研究生 教学现状 调查分析 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]