论课堂教学的有效性  

作　　者：杨建红[1] 

机构地区：[1]石河子大学师范学院

出　　处：《教育与职业》2009年第2期112-113,共2页Education and Vocation

摘　　要：课堂教学是教学的基本形式和主渠道，课堂教学的有效性则是教育教学改革的核心和关键。文章在对影响课堂教学有效性的因素进行分析的基础上，提出提高课堂教学有效性的若干对策。

关 键 词：课堂教学 有效性 对策 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]