研究性学习教学法在高职高专《微生物学》教学中的应用  

作　　者：陈江[1] 刘世美[1] 陈秀琴[1] 单银丽[1] 

机构地区：[1]浙江建设职业技术学院,浙江杭州311231

出　　处：《职业教育研究》2009年第2期75-76,共2页Vocational Education Research

基　　金：浙江省高职教育研究会课题<研究性学习教学模式在<水微生物学>课程中的应用探索>(课题编号:YB07164)的阶段性研究成果

摘　　要：《微生物学》是高职高专环境专业基础主干课程,是一门理论性和实践性都很强的课程。在素质教育、培养创新人才的大背景下,通过将研究性学习教学法应用于《微生物学》理论与实验课程中,增强了学生的学习主动性、责任感及参与性,提高了学生独立分析问题和解决问题的能力。

关 键 词：高职高专 研究性学习 微生物学 

分 类 号：G652[文化科学—教育学] G420