大学生“6+4”发展性心理健康教育立体型模式的构建——以浙江工业大学软件学院为例  

作　　者：孟婷婷[1] 陈晓倩[1] 陈云峰[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学软件学院,浙江杭州310023

出　　处：《新西部（理论版）》2009年第1期170-170,157,共2页New Western

基　　金：浙江工业大学2008年度学生工作课题成果

摘　　要：关注大学生的心理发展,引导当代大学生形成自尊、自爱、自信、自律、自强的优良品格,是高校全面推进素质教育的必需。将高校心理健康教育与思想政治教育有机结合,构建大学生发展性心理健康教育立体型模式,从课堂教学、指导咨询、教育活动、危机干预、调查研究、心理档案等层面创建良好的心理健康教育环境,是新形势下做好大学生心理健康教育工作的着力点。

关 键 词：心理健康教育 发展性 立体型 模式 

分 类 号：G479[文化科学—教育学] G641[文化科学—教育技术学]