论新课程背景下教师的专业发展  

作　　者：刘克健[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院经济法政学院,江苏南京211171

出　　处：《经济师》2009年第2期154-155,共2页

摘　　要：教师专业发展是教育改革和学校发展成败的关键。在新课程背景下,如何使得教师通过专业发展提升自身素质,从而为学生的学习提供高素质的教师,促进学生的发展理所当然成为了当今教育研究与改革的主题。

关 键 词：教师 专业发展 途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]