论通识教育与创新型研究生培养  

作　　者：张婷姝[1] 徐文哲[2] 

机构地区：[1]南京理工大学高等教育研究所 [2]南京财经大学工商管理学院

出　　处：《当代教育科学》2009年第1期50-53,62,共5页Contemporary Education Sciences

摘　　要：通识教育的本质是要培养有教养的人,有教养则是创新型人才创新功效最优益发挥的前提和基础。以培养创新型人才为核心任务的研究生教育,需要关注通识教育,这是理论上可以论证、实践上可以明鉴的事实。本文以创新型人才的培养为纽带,将通识教育与研究生教育联系在一起,从内涵决定取向、必要性、作用和意义、主要内容和途径、特点等方面进行了阐述,最后还简略地讨论了在研究生教育阶段施行通识教育的未来发展及困境。

关 键 词：通识教育 创新型 研究生 培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G640[文化科学—教育学]