探究《丰富多彩的月亮文化》的教学  

作　　者：高洋 

机构地区：[1]邢台市第19中学,河北邢台055000

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2009年第1期59-61,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：（课前放《明月几时有》的音乐，营造一种浪漫的气氛） 师：月亮是神秘、浪漫、美好的象征。时圆时缺的月亮总能引起人们无限的联想与想象，文人墨客用尽词汇去描写她、赞美她，同学们也有浓厚的兴趣，在课下分组搜集了许多与月亮有关的文化知识，今天我们就来展示一下你们的探究成果和自已的风采好吗？

关 键 词：月亮文化 教学设计 神话 对联 诗歌 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]