发达区域中小学教育资源建设现状分析:以佛山市为例  

作　　者：胡铁生[1] 焦建利[2] 汪晓东[2] 胡小勇[2] 

机构地区：[1]佛山市教育局,广东佛山528000 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《中国电化教育》2009年第1期69-73,共5页China Educational Technology

基　　金：到国家青年基金课题"区域性优质基础教育信息资源的建设机制与推广策略研究"(课题编号:CCA070217);广东省哲学社会科学规划课题"广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究"(课题编号:06SJY015)资助。

摘　　要：本文对广东省佛山市中小学教育资源现状进行了专题调查,内容涉及教师应用资源的主、客观条件,各级各类资源库的使用频度、满意程度,影响资源使用的主要内、外部因素,教师日常获取资源的途径和方式,资源应用的方式和使用效果,教师对资源的需求和建议等,并通过深度分析给出了相关的结论及建议。

关 键 词：教育信息资源 应用 调研 对策 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]