非计算机专业C语言程序设计的课堂教学实践与改进  

作　　者：陈洪涛[1] 顾沈明[1] 刘军[1] 

机构地区：[1]浙江海洋学院数理与信息学院

出　　处：《计算机教育》2009年第2期125-126,共2页Computer Education

摘　　要：本文针对高校非计算机专业C语言程序设计在课堂教学方法方面的一些问题，提出在教学活动中，通过让学生建立一个最简单的计算模型等方法，培养学生用计算机程序解决实际问题的能力，强调在课堂教学中要特别重视分析程序运行和内存变量的关系，并阐述了面向技能形成的习题训练的观点。

关 键 词：计算机教育 程序设计 C语言 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]