手术室临床教学中的问题与对策  被引量:9

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作  者:章亚儿[1] 

机构地区:[1]宁波大学医学院附属医院手术室,浙江宁波315020

出  处:《解放军护理杂志》2009年第3期65-66,共2页Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army

摘  要:目的总结手术室临床教学中的问题,提出对策,以提高教学质量。方法对102名实习护生临床带教中存在问题进行分析,针对问题采取相应改进措施。结果手术室临床教学中发现,护生存在畏惧胆怯心理、束手无策、敬业精神差、主动学习意识不强、无菌观念差、对工作流程较难适应和接受等问题,同时也发现有些带教老师缺乏经验。经采取相应措施后,以上问题得以改善和解决。结论按计划循序渐进地教学,重视人本主义理论在教学中的应用,强化无菌观念,培养慎独精神,重视带教师资梯队建设,注重培养护生的思维能力,做好双向评估,可提高手术室临床教学质量。

关 键 词:手术室 护生 临床教学 

分 类 号:R472.3[医药卫生—护理学] R47[医药卫生—临床医学]

 

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