知识社会学视阈下的课程知识生成  

作　　者：郝明君[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学教育学院,重庆400047

出　　处：《教育探索》2009年第2期19-20,共2页Education Exploration

基　　金：重庆师范大学博士基金项目(06XWB005)

摘　　要：课程知识不是价值中立的,而是价值负载的。受特定社会权力控制影响,课程知识的生成主要有两种类型,即课程知识的外控生成和内控生成。课程知识的外控生成主要指权力控制下的课程文本知识的生成,而课程知识的内控生成主要指权力控制下的课程的动态知识的生成。

关 键 词：知识社会学 课程知识 外控生成 内控生成 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]