选课制条件下大学英语教学情况调查  

作　　者：翁晓红[1] 杨光[1] 

机构地区：[1]四川大学外语学院,四川成都610064

出　　处：《教育探索》2009年第2期37-38,共2页Education Exploration

摘　　要：选课是实施学分制的核心环节。选课可以满足学生个性化需求,同时对优化教学资源、完善教学手段起到积极推动作用。调查表明,教师挂牌所形成的选课竞争机制有效提高了教学质量,但也有尚需改进的地方。

关 键 词：大学英语学分制 选课制 教学质量 问题 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]