高校体育选项课多层次教学的实践与研究  

作　　者：宋和平[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院体育系

出　　处：《内江科技》2009年第3期186-186,共1页

基　　金：渭南师范学院科研重点基金项目(08YKF015)

摘　　要：本文运用统计学方法将实验数据与对照班进行全面比较分析,得出高校体育课多层次教学组织模式,能充分体现因材施教区别对待的教学原则,对增强学生体质,培养体育特长,发展个性,提高体育课堂教学效果具有积极的作用,为体育教学改革提供理论参考。

关 键 词：体育课 身体素质 多层次 因材施教 高校 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]