谈基于电大学员心理特点完善教学机制  

作　　者：杨海珍[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院,辽宁营口115000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2008年第6期68-68,74,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部规划课题(FIB060402-616)

摘　　要：本文从心理学角度了解电大学员心里特点并与学习活动的特点相链接,分析出电大学员的学习活动与普通全日制学生相比有其特殊性。为使电大学员的教学机制得以更加完善,提高电大学员的学习效能,需从电大学员的心理特点着手,从教与学两方面完善其教学机制。重视教学目标的达成,创新人才培养模式和教学方法,使培养出的人才在更大程度上满足社会需求。

关 键 词：电大学员 心理特点 教学机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]