语义网、课程领域知识与教育资源网站--从课程资源本体到基于本体的资源网站  

作　　者：袁昱明[1] 李海涛[2] 

机构地区：[1]浙江广播电视大学图书馆馆长,310012 [2]浙江广播电视大学,310012

出　　处：《中国远程教育》2009年第1期26-30,共5页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：2007~2009浙江省科技重大项目优先主题项目:“‘都读远程’网络教育平台的研究和开发”(计划编号:2007c13069);浙江省现代远程教育学会课题“‘本体’的知识组织机制及其学习功能”(课题编号Des-06z10)之阶段成果

摘　　要：本文试图比较知识组织手段服务教育的现状,提出采取高端的知识组织和表现手段——语义网和本体构造及可视化技术,来创建传统课件、课程资源两分天下之外的第三世界——学科专业课程的"领域知识系统",创建新型网络教育平台:提高资源结构化、提供知识挖掘、知识推送服务,把学科教学纳入教育学模式(如融入教育目标分类本体),全面提升学习心理功能,把资源网站纳入学习平台。文章基于两大实体,并介绍了技术路线和心理学功能。

关 键 词：语义网 本体 领域知识 教学资源 

分 类 号：G40-034[文化科学—教育学原理]