高校本科专业英语诗歌教学的“潘多拉魔盒”  

作　　者：曾繁健[1] 

机构地区：[1]江西理工大学外语外贸学院,江西赣州341000

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第3期183-185,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：江西省高校省级教改立项课题"视听觉参与及不同批评视野中的英语诗歌教学研究与实践"(赣教高字[2007]92号)的成果

摘　　要：从教材内容的选择至教师的教法与学生的学法进行综合分析,以具体通用的文学诗篇为分析解构的素材,高校本科专业英诗教学的窘状就被解剖了出来,长此以往,形成了其中的"潘多拉魔盒"效应。

关 键 词：诗歌教学 窘状 “潘多拉魔盒” 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]