开展“院校自身研究”的探索与思考  

作　　者：王卓民[1] 

机构地区：[1]运城学院,山西运城044000

出　　处：《运城学院学报》2009年第1期1-4,共4页Journal of Yuncheng University

摘　　要：随着我国高等教育事业的不断发展深化,借鉴西方高等教育"院校研究"的视角,我国高等教育研究正深入开展,而如何解读"院校研究"确有值得探讨的必要。以"院校自身研究"替代"院校研究"既可以避免无谓的争论,也能够使其研究更为精准具体,具备应用价值,从而使高等学校进一步形成鲜明的办学特色。开展"院校自身研究"既是对唯物辩证法的具体运用,同时也是对唯物辩证法原理的进一步证明,尤其是中国百年高等教育发展的逻辑和历史的必然选择。开展"院校自身研究"就是要理清研究思路,形成全员参与的研究团队,深化细化研究对象及其范围、层次,有长远的规划设计和近期的具体部署安排,正确处理"院校自身"问题与一般高校问题之间的辩证关系,综合运用教育研究的方法和手段,有效转化研究成果,使之成为各高等学校科学发展,形成鲜明办学特色的智力支撑。

关 键 词：高等教育 院校研究 校本研究 院校自身研究 新建本科院校 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]