校本研究

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构建“ECSS教联体”模式 开展体教融合的校本研究
《中国民族教育》2025年第4期37-39,共3页莫烘霞 张晓慧 
体育总局、教育部联合印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》),《意见》根据“一体化设计、一体化推进”原则,从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系等方面出台了具体举措。随着我国教育事业的不...
关键词：青少年健康 教育部 体育总局 一体化设计 
传承与创新:红色文化育人路径的校本研究探索
《中小学班主任》2025年第8期77-79,共3页张如宇 葛小宁 
南京市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“传承与创新:百年老校红色文化资源整合利用的校本研究”(项目编号:L/2021/191)研究成果。
文章以江苏省南京江北新区铁路小学为例,在《新时代爱国主义教育实施纲要》指导下,开展红色文化育人路径的校本研究。通过明确研究方向,规划涵盖学科融合、主题班会、主题活动等多形式的实施路径,推动学校德育特色品牌“美行”德育的形...
关键词：红色文化 校本研究 社会主义核心价值观 传承创新 
中学课程辅导征稿启事
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第2期F0003-F0003,共1页
《中学课程辅导》是山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的省一级期刊,是面向全国中学各学科基础教育工作者、教研人员的教学类理论期刊。其专业性、针对性、实用性办刊特色,受到广大教师的喜爱和好评,是中学教师...
关键词：山西省教育厅 办刊特色 一级期刊 理论期刊 山西教育 教研人员 中学教师 校本研究 
从内容识记到众创共享:技术支持下教育变革——评《人工智能与未来教育发展》
《中国电化教育》2025年第2期I0003-I0004,共2页王贤灿 
技术的高速发展,特别是人工智能对人们生产生活的不断渗透,已极大改变知识学习和产生方式,教育该如何变革成为了大家关注的课题。黄荣怀教授领衔推出专著《人工智能与未来教育发展》,在梳理人工智能与教育领域最新研究成果的基础上,为...
关键词：科研课题 校本研究 教师专业发展 人工智能 中小学教师 教育变革 应对策略 识记 
“一核二纵三横”作业管理机制的校本研究
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第1期93-95,共3页州琳 
传统的作业管理属于教师自我管理行为,目的是巩固课堂所授内容,以抄写、背诵、刷题为主。在“双减”政策颁布后,学校需要严格执行“一科一辅”,教师应科学减少作业量,提高作业设计水平。实际教学中,为落实减负增效的目的,可建立校级作...
关键词：作业管理机制 “一核二纵三横” 校本研究 
教师专业发展:三边融合 多元成长
《山西教育(管理版)》2025年第1期87-89,共3页王金国 吴丽萍 
山西省教育科学规划课题“三方合作促进中小学教师教学水平提升的实践研究”研究成果,课题编号:GH-220754。
20世纪90年代,中小学“教师专业发展”相关概念传入我国,在职教师接受“继续教育”成为对这一新理念的第一波回应,并推动了“职前培养”与“职后培训”无缝衔接的教师教育全链条一体化体系建设。进入21世纪,伴随着基础教育课程改革的持...
关键词：教师专业发展 职后培训 校本研究 校本培训 教师培训 职前培养 三边 教育理论家 
小学生近视成因及应对措施的校本研究
《中国教育学刊》2024年第S2期1-2,5,共3页蔡瑞敏 
河南省教育科学“十四五”规划一般课题“小学生近视成因及应对措施的校本化探索研究”(项目编号:2021YB0932)研究成果
学校多年连续开展小学生视力监测工作,通过问卷调查分析,归纳影响学生视力的主要因素,并有针对性地制定、实施学生近视防控工作方案,对学生近视情况进行数据追踪和干预矫治,达到改善学生视力,降低近视率的目的。该研究为学校近视防控工...
关键词：小学生 近视成因 应对措施 校本化 
《湖北职业技术学院学报》由季刊变更为双月刊
《湖北职业技术学院学报》2024年第5期F0002-F0002,共1页《湖北职业技术学院学报》编辑部 
经湖北省教育厅审核同意、湖北省新闻出版局批准,《湖北职业技术学院学报》自2024年1月起由季刊变更为双月刊,逢双月出版发行。此次学报成功申办双月刊,反映了上级主管部门对学报工作成绩的充分肯定。《湖北职业技术学院学报》是由湖北...
关键词：湖北省教育厅 湖北职业技术学院 职业技术院校 历史文化研究 校本研究 出版发行 区域发展研究 核心期刊 
高中培养学生数学核心素养之数学运算能力的校本研究
《课程教育研究》2024年第10期34-36,共3页芮荣 谷崇武 
2023年度安徽省马鞍山市教育科学研究课题《高中数学核心素养之数学运算能力的培养实践研究》的阶段性成果,课题编号:MJG23096。
校本研究是指学校教师基于学生的实际需求和学习情况,自主开展教育教学研究的一种形式。同时数学运算能力的培养一直是教育界关注的焦点,尤其是在高中阶段,数学作为一门基础学科,对学生的逻辑思维能力和数理推理能力有至关重要的影响。...
关键词：数学运算能力 高中教育 校本研究 数学教育改革 
基于“五要素课堂”学习范式的教师教学述评校本研究
《进展》2024年第13期74-76,共3页贺慧 
重庆市教育科学“十四五”规划2023年度青年课题“数字化赋能中小学生评价实践研究”的研究成果之一,课题批准号:K23YY6030016。
教师评价是教育评价改革的重要内容。教学述评即要评价自己教什么、怎么教、教得如何、为什么教;又要评价“学”,即学生学什么、怎么学、学得如何。目前,各学校的教学述评存在评价体系不完善,评价作用发挥不足,评价主体单一等问题。鸿...
关键词：教学述评 教师评价 五要素课堂 
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