高中培养学生数学核心素养之数学运算能力的校本研究  

作　　者：芮荣 谷崇武 

机构地区：[1]当涂第二中学,安徽当涂243100

出　　处：《课程教育研究》2024年第10期34-36,共3页Course education research

基　　金：2023年度安徽省马鞍山市教育科学研究课题《高中数学核心素养之数学运算能力的培养实践研究》的阶段性成果,课题编号:MJG23096。

摘　　要：校本研究是指学校教师基于学生的实际需求和学习情况,自主开展教育教学研究的一种形式。同时数学运算能力的培养一直是教育界关注的焦点,尤其是在高中阶段,数学作为一门基础学科,对学生的逻辑思维能力和数理推理能力有至关重要的影响。基于此,本文旨在探讨如何通过校本研究的方式,有效地提升高中学生的数学运算能力,以期为数学教育的改革与发展提供一些启示与借鉴。

关 键 词：数学运算能力 高中教育 校本研究 数学教育改革 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]