高职教育“工学结合”人才培养模式探析  

作　　者：刘太刚[1] 李金桥[1] 

机构地区：[1]湖南工业大学,湖南株洲412000

出　　处：《中国冶金教育》2009年第1期39-42,共4页China Metallurgical Education

摘　　要：工学结合是以培养学生的综合职业能力为目标,在职业岗位中学习、在学习环境中工作,把学习与工作的结合贯穿于整个教育教学活动之中的一种人才培养模式。工学结合是我国职业教育改革的方向,也是培养毕业生"零距离"上岗的有效途径。必须牢固树立"工学结合"的教育理念,积极构建校企合作的运行机制,不断深化高职教育教学改革,切实加强双师型师资团队建设。"工学结合"人才培养模式是高职教育改革与发展的方向,也是高职教育持续发展的生命力。

关 键 词：高职教育 工学结合 人才培养模式 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]