西方医学专长研究及对我国高等医学教育的启示  

作　　者：王雁[1] 

机构地区：[1]北京师范大学心理学院

出　　处：《高等理科教育》2009年第1期55-59,共5页Higher Education of Sciences

基　　金：北京市哲学社会科学“十一五”规划项目“北京市职业学校学生学习的心理规律研究”(项目编号:06AgJY028)

摘　　要：文章指出，西方医学专长研究成果对我国正在进行的高等医学教育改革有借鉴意义：基础医学教育的重要地位不可动摇；在课程内容上，实施基础医学课程和临床医学课程的有机整合；在教学方法上，积极开展病例教学。

关 键 词：医学专长 基础医学知识 临床医学知识 诊断推理 高等医学教育 

分 类 号：R-4[医药卫生]