关于医学护理专业教师培养的点滴体会  

作　　者：孙联伟 林杰 高宏 

机构地区：[1]黑龙江省卫生学校

出　　处：《职业技术》2009年第1期53-54,共2页Vocational Technology

摘　　要：本文根据职业教育的理念提出培养"双师型"教师的具体方法,并强调培养过程需要科学、创新的教学培训、实践指导、经验反思、校内督导,以达到切实有效的提高新教师教学能力、组织能力、专业实践能力和自我完善的能力。

关 键 词：新教师培养 岗前培训 “双师型”教师 职业能力 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G652