从教育行政的角度看“以县为主”的农村教育管理体制面临的问题——广西贵港市实施农村义务教育管理新体制的调查  

作　　者：杨锦兴[1] 

机构地区：[1]广西教育科学研究所,广西南宁530000

出　　处：《现代教育管理》2009年第1期5-8,共4页Modern Education Management

摘　　要：实行"以县为主"的农村教育管理体制以来,县级政府承担了举办义务教育的责任,加大对教育资源的统筹力度,保障教师工资发放,落实中小学办学自主权,促进学校管理专业化,对提高农村中小学教育教学质量具有明显效果。但是,也面临着许多新的挑战,如县级财力支撑规模庞大的义务教育困难重重,教育管理权在县级政府职能部门之间如何划分、如何协调,还缺乏有效机制,县级教育行政部门对农村中小学管理缺乏行之有效的机制和模式等。如何进一步改进和完善"以县为主"的农村义务教育管理体制是当前农村教育改革最迫切的问题。

关 键 词：以县为主 农村义务教育 管理体制 

分 类 号：G46[文化科学—教育学] G521[文化科学—教育技术学]