小学英语的对话教学一定要创设情境吗  

作　　者：李长健[1] 

机构地区：[1]江苏省灌云实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2009年第3期37-38,共2页

摘　　要：现在的对话教学一般都是先创设情境，把生词和重点句型放在一定的情境中呈卿旺扫除生词和句型障碍后，再呈现对话，这样降低了学习的难度，有利于学生掌握新内容。但是，考虑到要想培养学生的阅读理解能力和提高学生的听力水平，特别是六年级学生面临与初中接轨，我认为有些对话还是直接呈现比较好，没有必要过繁地创设情境。否则，对于培养学生各个方面的能力将会产生不利的影响。

关 键 词：对话教学 初识问题 阅读对话 简化情境 突破问题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.23