震区教育重建的应对策略——以台湾“9.21”地震为例  

作　　者：阮守华[1] 郭鑫[1] 洪成文[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育管理学院,北京100875

出　　处：《天津市教科院学报》2009年第1期30-33,共4页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金："联校教育社科医学研究论文奖计划"2008-2009年度特别资助课题"校园建筑防震的法律规定及实施--日本;美国加州;中国大陆和台湾地区的比较研究"课题的部分研究成果

摘　　要："5.12"汶川大地震使震区的校园建筑垮塌严重,导致师生伤亡惨重。人们在哀痛之余不禁思考着这样的问题:如何加强震后灾区的教育重建工作,制定和落实学校建筑抗震标准,提高学校师生的防震意识,最大限度地减少大地震给学校带来的人员伤亡和财产损失。通过介绍台湾学校在"9.21"地震后重建政策和举措,提出相关政策性建议,以便为大陆学校完善安全标准和措施,改善和加强地震灾情教育,提供咨询和应对策略。

关 键 词：教育重建 校园建筑抗震标准 防震应对策略 台湾 

分 类 号：G483[文化科学—教育学]